你好，兩個問題放在一起回答，分成兩個主要部分：文法和發音。
一開始我先給出文法的定義，確認接下來我和您討論的是同一個東西。
Grammar: (the study or use of) the rules about how words change their form and combine with other words to make sentences -Cambridge Dictionary
文法: 關於詞彙如何變化，以及詞語結合以形成句子的規則之研究。
回到正題:
1. 文法:
根據你的問題，可能你對於文法的規則並不熟習，因此導致產出的文字(writing)或是說話(speaking)，別人可能無法理解你真正的意思。
首先我先討論文法一直以來給人的印象，並會提供我自己多年教學精簡過後必需要學的幾個文法規則。要學的真得很大很多嗎? 我提出的是一個不管什麼程度年齡都需要知道的文法規則，我的經驗是了解我教的這幾樣東西以後，已經可以滿足90%學業考試或工作需求。
台灣大多數英文文法的教法 :
猛抄版書，老師台上學生台下抄 > 講一堆專有名詞 > 很無趣的練習 > 學生背不起來 > 對文法印象很不好，討厭文法
*通常出社會後大人要考TOEIC，只好重學文法，這時候成人學生會逼著自己硬背，考完就忘。
我的教法 :
先解釋該文法主題的用法和情境 > 只講重要的那幾個文法專有名詞 > 提醒學生專有名詞背不起來沒關係，重點是會用比較重要 > 大量練習 > 休息 > 實際用在寫作或口說(output)
台灣的文法教育失敗的原因?
英文文法本來就是外來語，在講語法的時候，光是翻譯(專有名詞)就搞死一堆人。
所以學生時候的我，選擇我只懂重要的東西，如以下。
英文文法要學的基本上是
1. 八大詞類
2. 三時四式
3. 五大句型
4. 四大句子結構
就這樣。什麼一堆很奇怪的翻譯的我都沒有在聽他講。不是說他們不重要，剩下其他的文法規則，我不背專有名詞，我也不抄版書，我只是大量練習! 大量練習很簡單，你就用學校教科書來練，或去買參考書，重點就是自己一直做題目而已，根本不用聽老師講和抄。自己作可以控制和分配自己時間。有問題再問就好。(但若仍是在學生可能比較辛苦，因為有的老師是不允許你上課不聽，自己練習...若你出社會了就可以自己安排練習時間)
我們來看看以下市面上教文法常見的一些落落長關鍵字 :
( sarah自己說 : 其實不需要講這麼多中文，可以用中文教文法，但是文法的專有名詞不需強調，重點在給學生實際的案例和大量練習。)
形容詞子句與關係代名詞
授予動詞
動名詞是動詞還是名詞
If引導的假設語氣
名詞+現在分詞/過去分詞，形成複合形容詞
使役動詞的被動語態
形容詞子句限定用法與非限定用法的差異比較
名詞所有格｜共同擁有以及個別擁有的比較
所有格代名詞｜所有格代名詞，代替所有格+名詞
反身代名詞（-self）的形成方式與使用時機
指示代名詞、指示形容詞｜This、That、These、Those用法
疑問代名詞、疑問形容詞、疑問副詞
連綴動詞的用法介紹、分類
*你吐了嗎。連我自己是老師，我都覺得這樣教很無聊。順便跟你說，前幾週我幫朋友代課，沒錯，20年後，國中英文(課本還有體制)還是這樣教。真得太辛苦了。我無法呀。
學習不有趣，我一定自己把它變有趣。
我個人很不喜歡用以上文法標題教學生。因為
1. 理解文法已經很煩，文法是外來的東西。
2. 以上這些專有名詞其實都是翻譯過來的。因此除了學生要練習，還要背這些專有名詞，他們的頭就先昏了。
3. 所以我精簡後就只有上面藍色的1. 八大詞類~4. 四大句子結構，沒錯還是有其他專有名詞要知道，但這些 '其他名詞'，其實可以透過大量練習習得。然後，拜託阿各位，你閱讀量大，你就會看到許多文法出現在句型中。所以真的不要死背，要讀，要用阿!
4. 你要做得就是練習練習再連習(根本不用靠老師，有問題再去問就好)。並 ‘用’ 在output上面，有用才是真的會!
2. 發音
A. 0元正確學發音的方式
1. 大量聽，我小學四年級第一次接觸英文，先開始聽木匠兄妹(我聽不懂，但我很喜歡聽，我從來沒有補過兒童美語)，看喜歡的美劇(我小時候沒有但你可以給自己孩子試試，我長大才開始看美劇)! 真的沒有捷徑
2. 不會就查字典，聽發音
3. 我是學生的時候看不懂kk音標，當然以前也沒有自然發音的教學了，我還是可以念正確(因為我聽太多，很習慣)
Ps. 我後來因為要當老師要教學用，所以才去學音標，所以會音標跟會發正確的音，沒有關係。
(因為我很習慣聽外語，就算我住台灣，所以聽久了我就習慣這樣的講話方式和聲調。)
另外，中文強調的是5聲(1,2,3,4 + 輕聲) 音調 = 聲調語言 (tonal language) 每個字都有自己的聲調，當然會針對前後字去作變音，但一般來說，中文的5聲很明顯。
英文強調的是語調語言。看字的內容還有重點(比如是名詞或是介係詞，要辨別那個才是重點，那個重點會比較大聲，相反的不重要就弱音)，一個拍子裡面可能不一定會塞多少個字，所以講英文很像在唱歌。我都稱他為flow。
B. 花錢正確學發音的方式
找老師幫你正音。
以上，祝你學習愉快!